ISPEF Certificación TCS Infancia

Instituto de Ciencias Psicológicas de Educación y Formación

I.S.P.E.F. Infancia

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Certificación TCS Training Competences and Skills

A quiénes está dirigida: Pueden solicitar la Certificación TCS todos los Educadores que han asistido a un Master/Curso del I.S.P.E.F. o que tienen un título equipolente y desean tener reconocimiento de las competencias adquiridas

Certificación TCS Reconocimiento de las Competencias y Habilidades de los Educadores Validez: 3 años (renovación anual) Coste:Contáctanos para tener informaciones

Finalidades de la Certificación La Certificación TCS sobre la PROFESIONALIDAD DOCENTE está caracterizada por la manera de adquirir competencias que conciernen: - la mejora de los procesos educativos y las metodologías de intervención de los docentes, - la valorización de los recursos humanos y profesionales de los enseñantes en el ámbito del sistema y de los servicios formativos en las Instituciones Universitarias. La realización de la Certificación TCS sobre la PROFESIONALIDAD DOCENTE permite conseguir los siguientes objetivos formativos: a) una difusión de metodologías didácticas y criterios de evaluación que permiten: - de formar y de desarrollar una mentalidad científica, un lenguaje pedagógico común, criterios metodológicos compartidos; - de ser contextualizadas y personalizadas con base en la vivencia pedagógica de los docentes; b) la formación de enseñantes expertos en metodologías educativas, problemas socio-relacionales y psico-cognitivos, evaluaciones de los aprendizajes; c) la producción documentada de buenas prácticas en ámbito psicopedagógico, por la mayoría con materiales didácticos originales, estructurados con base en reglas e instrumentos de las Ciencias de la Educación, y comunicadas en internet así de crear un banco de "buenas prácticas" que podrán ser experimentadas en cualquiera otra situación educativa, también a distancia de años y millares de kilómetros de dónde han sido realizadas; d) el desarrollo de una fuerte motivación de los docentes participantes, ya que implicados en la expresión y valorización de sus competencias y potencialidades profesionales; e) la participación de la Institución Universitaria / Ente de Alta Formación, con implicación en el desarrollo y en la monitorización de las intervenciones didácticas realizada por los docentes.